你们认为班级管理理论的发展趋势是什么？
班级管理理论的发展趋势
自从有了学校就有了管理，以班为单位授课，学生以班为单位活动生活，逐渐形成以班主任为核心的教师群管理班级的班级管理模式。为发揮学生自治作用，选配班团干部课代表等学生组织起直接参与与***管理作用。
学生的思想学习生活主要在班级长进完成。以班为单位活动大力培养了同学们的集体主义精神，朝夕相処使同学们团结友爱互相帮助，奠定了一生的同学情。在班级管理中，班主任有不可替代的作用，负责班级的曰常管理，完成学校的各项任务，随时解决学生的种种问题，搞好德育建设，记彔学生的各项综合实践活动，搞好家校沟通，搞好学生的鑑定工作等。
随着大众教育时代的到来，班级管理产生各种各样的问题，一是班容量过大，影响因材施教。二是升学压力过大忽视德育工作及全靣考量。三是管理浮躁，缺乏精细的人性化的服务。四是两级分化严重使后进生兴趣感幸福感缺失，使家长忧心重重。
造成此问题的原因种种，这些主要是教育发展过程中的问题。但不管怎样班级管理将不断改进不断完善不断加强。今后班级管理发展趋势是：
1，随着学校的增加和教师队伍的众大，班容量会越來越小，有望达到30人以下。
2，随着高考评价体系的改革，不断克服唯升学率弊端，班级管理更趋精细化人性化，使学生幸福指数上升。
3，随着课程改革的深入，班级管理更重视学生的综合实践活动，注重学生兴趣爱好和全面发展。
4，因为高中选修课程的增加打破了以班为单位授课的模式，学生走班上课将形成习惯，但必修课还在本班，班级管理更趋灵活多样。
对班级管理、教育及教学等满意的方面？
在老师和我们家长的教育和帮助下，在过去的一年里，我的孩子在各方面取得了很大进步，这和老师的辛勤培养是分不开的，但是，孩子还有如（自己写缺点）的毛病，希望老师能继续给予帮助
有没有老师们给推荐一些适合小学教师看的教育类、班级管理类书籍，暑***了，想充充电？
我来说几个，仅供参考
《班主任兵法》
非常好看的一本书，是作者多年做班主任的手记、心得总结。从他工作的时间出发，上升到理论，作者有自己读到的简介。我非常喜欢这个写作风格，读起来非常轻松，同时也能从他诙谐的语言中学到很多东西。
我给好多朋友推荐过这本书了。
《第56号教室的奇迹》
这本书我看过很久了，具体内容记不太清了，只记得是一个美国老师，他在自己班上做了很多尝试，可以看下。
其他的
可以看看教育学、心理学相关书籍，包括头条上一些卖的比较好的专栏课也可以看看。其实好看的还是挺多的。
以上是我的答案，仅供参考
谢谢邀请。
推荐几本国内的影响大的几位教育名人的书。
1、魏书生《班主任工作漫谈哦》本书以班主任为题的全方位的教育、教学、管理的策略和实施方法。
2、李镇西《爱心与教育》等系列十二本书。
3、李炳亭《高效课堂》，讲我们为什么课改。
4、上海丁如许第一本书，讲述打造魅力班主任，班级活动创新。
如果您真想系统的学习下小学教育类，教学管理类的书籍的话，我也不泛泛而谈了，不过您倒是可以试试这个方法，您可以进入有关师范类院校，找到小学教育极其相关专业，看看它的课程设置，极其参考用书，当然，你也可以看看研究生包括硕士和博士两个阶段，看看小学教育研究方向去学考试用书，极其课程用书，也就是教材～当然，你浏览的高校越多，越能发现，她们都使用那些教材，提供些经验吧，[灵光一闪]
家长对班级管理和教学管理的意见是什么？
以班主任的角度，来说一下。
首先，要明确界限。
很多家长有先进的教育理念，这一点我是承认的，也非常佩服。从孩子的身上能够看出家长的影子，孩子优秀明理，家长也多半如此。也有一些家长喜欢对班级的事务提出意见，如果合理的老师应该接受。但是呢，并不是说一切合理的都是可行的。对于一件事情，完成的方法很多，或许每一种方式都各有优势，然而老师只能选择其一来执行，不可能让所有人都特别满意。
另外，学校里的老师经过专业训练，在教育领域里是专业人士，所谓术业有专攻，外行人的确不能体会其中奥妙。因此，老师做老师的工作，家长做家长能够帮助的事情，很好。
其次，对孩子最好的方式是让他有一个良好的成长氛围。
家长的一切努力，和老师的基本目标，其实是一致的。比如说，老师想要组织班会课、联欢会等，其目的是营造一个适合孩子成长、生活的班级环境。让孩子们有凝聚力，有责任感，成为一个可以承担重要任务的青年。那么，在此过程中，有智慧的家长会维护班级的正能量，让班级朝着一个可以良性发展的轨道上来。
其实，班级工作的好坏在很大程度上取决于家长们的支持。或许未来有一天，随着时代发展，我们的教育模式也会发生变革，在能够预见的十年，也许是最后的寒门学子实现跃迁的机会了。
一：严格要求 要求严格一点； 望严加管理教； 狠抓学习纪律,规定的时间不能提前走人,平时不准出校门； 对孩子的行为态度不要太放松； 客观评价,还是严格教育,正确引指； 希望老师管严一点。二：优秀学生对差生的帮扶 优秀的同学和学习较差的同学结对帮扶； 文老师的教的全是全校数学最好的,希望文老师多指教帮助,AA数学分析能力和反应较慢,请文老找班上优秀学生帮助； 建议多多得到老师指导,同学的帮助； 希望班上的优生适时帮助一些差生,能让他们充满自信,大家一起携手共进。三：老师和家长学生的沟通 希望及时就孩子的学习习惯多和家长沟通,互动***取措施； 加强针对学生个体的工作,树立勇立潮头,敢争第一的信心和气魄； 希望老师能正常与学生沟通交流,掌握他们的思想动向,培养他们良好的习惯,以反教他们如何为人处事； 希老师和家长互通信息,并积极鼓励学生。四：帮助孩子改进学习方法和培养良好的学习习惯 帮助孩子改进学习方法； 继续加强学习习惯的培养； 希望督促孩子们养成自己的好习惯,同时在学习时不忘锻炼； 希望我们家长和老师一起努力,争取改掉坏习惯和缺点,让孩子们在这学期更加努力学习,做一个成绩优秀和全面发展的好学生,更会做人； 希望能帮且孩子改掉坏习惯。
还有一些零星的建议，但总体来说就是希望多和老师联系，多沟通，让老师多费心孩子等，但其实老师也比较忙，可以用考虑用教学软件校朋管理课堂，校朋可以在白板或者一体机上用pc端，所有加分减分都会显示，老师课堂一键点击记录学生行为，系统自动推送给家长，都是积分制，学生对分数还是比较敏感和在意的，在课堂积极性也比较高，可以帮助你管理课堂
